Metod för pedagoger
Intensiv undervisning i liten grupp eller en-till-en
Riktat stöd där en lärare arbetar med en till fem elever åt gången, med fokus på avkodning, läsflyt eller förståelse.
Ålder: Grundskolans alla år, som insats för elever under förväntad nivå
Vad det innebär
Intensivt stöd innebär att elever som ligger under förväntad nivå får undervisning i mindre sammanhang, antingen i liten grupp eller en-till-en. Poängen är inte bara färre elever, utan att undervisningen kan riktas exakt mot det eleven behöver och att eleven får mycket mer taltid och återkoppling.
Så kan det göras i praktiken
- Utgå från en kartläggning: vad är det som brister – avkodning, flyt eller förståelse?
- Håll passen korta, regelbundna och ofta – hellre några gånger i veckan än en lång gång.
- Låt stödet höra samman med den ordinarie undervisningen, inte ersätta den.
- Följ utvecklingen löpande och avsluta eller ändra insatsen efter resultat.
Punkterna är praktiska sätt att tillämpa det källorna nedan beskriver. De är inte citerade effektsiffror.
Vad forskningen visar
EEF bedömer undervisning i liten grupp som måttlig effekt till låg kostnad (i genomsnitt +4 månader) och en-till-en-undervisning som måttlig effekt till måttlig kostnad (i genomsnitt +5 månader), båda med måttligt starkt underlag.
Vad källorna inte visar
- Underlaget är måttligt starkt – svagare än för fonik och muntligt språk.
- Effekten hänger på vad som görs under passen. Mindre grupp i sig är ingen metod.
Källor
Öppna originalet om du vill läsa vidare, citera eller kontrollera en uppgift. Länkarna går till den organisation som står bakom underlaget.