Kategorin sätts av Läsvärlden utifrån vår egen genomgång – inte av källan.
Så höll en dansk skola läslusten levande efter projektet
Publicerad 11 november 20262 min läsningRelevant för pedagoger
Vad handlar det om?
Kort om detta
- Låt skolan forma projektet utifrån lokala behov.
- Använd läsning aktivt i alla skolämnen.
- Avsätt resurser till aktuella och lockande böcker.
- Arbeta för att projektinsatser blir en del av vardagen.
Sammanfattning
Sammanfattad på svenskaEn skola i Vejle gjorde ett tvåårigt läslustprojekt till varaktiga arbetssätt. Fokus låg på läsning i alla skolämnen, nya böcker och en gemensam läs- och skrivkultur.
Skibet Skole i Vejle deltog 2019 i ett tvåårigt läslustprojekt. Skolan fick projektstöd och kunde själv forma innehållet, med läsning i skolans olika ämnen som tema.
En del av stödet användes till nya böcker. I övrigt valde skolan arbetssätt utifrån sina behov, vilket gjorde projektet till en del av den ordinarie undervisningen.
Sex år senare finns flera av insatserna kvar i vardagen. Det handlar både om konkreta aktiviteter och om en gemensam kultur kring skolans läs- och skrivarbete.
Varför det spelar roll
Svenska skolor kan använda upplägget som inspiration när de planerar läsfrämjande arbete: kombinera inköp av böcker med läsning i ämnesundervisningen och planera från början för långsiktighet.
Originalkällan
Toårigt læselyst-projekt har fået langvarig effekt på skole i Vejle
folkeskolen.dk · på originalspråk
Läs hela originaletSammanfattningen ovan är framtagen automatiskt utifrån det publicerade materialet. Gå alltid till originalet innan du citerar siffror eller resultat.