Råd till föräldrar
Fortsätt läsa högt även när barnet läser själv
Välj böcker som är lite svårare än det barnet klarar själv – då hör barnet ord det ännu inte kan läsa.
Ålder: 6–12 år
Vad det innebär
Barnets lyssnarförståelse ligger under de första skolåren långt före den egna läsförmågan. Högläsning ger därför tillgång till berättelser, ord och meningsbyggnad som barnet ännu inte kan nå på egen hand.
Så kan det göras i praktiken
- Läs en bok som är för svår för barnet att läsa själv, men inte för svår att lyssna på.
- Stanna vid ord som är nya och förklara dem i förbifarten.
- Fortsätt läsa högt även efter att barnet lärt sig läsa – de två sakerna konkurrerar inte.
Punkterna är praktiska sätt att tillämpa det källorna nedan beskriver. De är inte citerade effektsiffror.
Vad forskningen visar
Skolverkets material om högläsning beskriver just detta: högläsning ger tillgång till mer avancerat språk och innehåll än barnets egen läsning, och utvecklar förståelse och ordförråd. Skolverkets kunskapsöversikt om läsförståelse betonar ordförråd och bakgrundskunskap som centrala delar av förståelsen.
Vad källorna inte visar
- Skolverkets material är kunskapsöversikter och undervisningsstöd, inte effektstudier med mätta effektstorlekar.
- Högläsning ersätter inte barnets egen lästräning.
Källor
Öppna originalet om du vill läsa vidare, citera eller kontrollera en uppgift. Länkarna går till den organisation som står bakom underlaget.